2020年學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持奪取抗擊疫情全面勝利和推動學校事業全面發展相結合，推進教育教學改革，推動學校穩步發展，完成了全年的主要目標任務。學校再次榮獲“江西省普通高校畢業生就業先進單位”稱號（連續16年）、“江西省平安校園”稱號（連續7年）；成為“江西省1+x證書聯盟牽頭學?！?；順利通過“江西省第十五屆文明單位”復查；榮獲“江西自然資源系統社會治安綜合治理目標管理先進單位”、“江西省征兵工作先進單位”、“2019年度公共機構節能優秀單位”“2019年度江西高校后勤工作先進單位”“贛州市文明校園”“贛州市科技工作先進集體”等榮譽稱號；以全國第87、全省第2的成績入選“高職發展智庫2020年中國高職高專院校競爭力排行榜”；以全國第72、全省第2的優異成績入選武書連高職高專院校綜合實力排行榜。

一年來，學校主要做了以下幾個方面的工作：

（一）加強黨建引領，堅持社會主義辦學方向

一是旗幟鮮明講政治，嚴明政治紀律和政治規矩。提高政治站位，加強黨對教育工作的全面領導，堅持社會主義辦學方向，秉持“為黨育人，為國育才”理念，全面貫徹黨的教育方針，始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。認真落實黨委領導下的校長負責制，修訂《江西應用技術職業學院工作規則》《中共江西應用技術職業學院委員會議事規則》《江西應用技術職業學院校長辦公會議事規則》《江西應用技術職業學院印章管理和使用規定》，今年共召開黨委會議19次，黨政聯席會和校長辦公會17次，嚴格執行黨委民主集中制和“三重一大”事項集體決策制度。

二是強化思想理論武裝，推動理想信念教育制度化、常態化。發揮黨委理論學習中心組領學促學作用，通過專題集中學習、黨委中心組（擴大）理論學習會、學習強國和干部網絡學校學習等多種形式，認真組織全校黨員干部開展學習教育，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，傳達學習中央、省委重要部署要求，全年開展黨委會理論學習14次，黨委中心組（擴大）理論學習會5次，組織開展“政治理論學習月”活動，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”。加強黨風廉政建設，召開了2020年全面從嚴治黨專項工作會議，開展廉政風險點排查及防控工作，進一步嚴肅黨內政治生活，加強學校干部隊伍作風建設，落實主題教育整改，推進學校紀檢機制體制改革，加強督查力度，努力建設風清氣正的校園政治生態。

三是推進全面從嚴治黨，嚴格落實黨風廉政“一崗雙責”。堅持業務工作與黨風廉政建設工作同部署同落實同檢查，嚴格落實中央八項規定，促進領導干部履職擔當，黨委書記和領導班子成員帶頭上黨課，示范引領學?！拔寮墪浬宵h課”活動，強化領導干部的責任意識；全面整治干部作風方面突出的問題，貫徹落實習近平總書記關于堅決整治形式主義、官僚主義系列重要講話和批示精神，持之以恒抓好作風建設。學校主要領導深入學校35個部門（單位）走訪、調研收集了39個具體訴求和問題，制發《江西應用技術職業學院主要領導工作調研收集意見清單》，相關部門制定整改清單限時落實；黨委班子成員紛紛深入師生中調研座談，開展“學生生活體驗日”和“思政工作體驗日”活動，為全校師生表率。

四是夯實基層黨建工作，增強政治功能和組織力。全面啟動基層黨建標準化規范化信息化“三化”建設，推進教師黨支部書記“雙帶頭人”工程，推動基層黨組織全面進步全面過硬；創建“黨建+攀巖精神”師德培育優質品牌，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂，振奮教師精神，弘揚師德，愛崗敬業；發揮黨員先鋒模范引領作用，推薦“新時代贛鄱先鋒”6人，組織選拔推薦省廳、校級先進基層黨組織和個人，組織340余名黨員教師自愿捐款21萬余元支持新冠肺炎疫情防控工作；推進組織建設，17個黨總支、直屬黨支部順利完成換屆，確定入黨積極分子431名、發展對象142名、預備黨員109名、預備黨員轉正20名，通過業余黨校培訓學員262名；抓好黨員教育工作，深入開展“紅色七月”主題黨建月系列活動，組織黨員線上線下培訓210人次；黨委書記帶頭參加學?！拔寮墪浿v黨課”活動，開展兩輪“黨課開講啦”活動，舉辦活動53場，培訓3000余人次，以黨的組織建設帶動學校工會、共青團、學生會、學生社團等群團組織建設，強化思想引領。

（二）打造思政品牌，堅持立德樹人根本任務

一是立足校情特色，創新開展“攀巖精神”思政品牌建設，構建校本特色的大思政育人格局。學校凝練出以“白手起家、‘無’中生‘有’的創業精神，爭創一流、敢于勝利的拼搏精神，目標執著、接續奮斗的傳承精神”為內核的“攀巖精神”。講好攀巖故事，以身邊人身邊事教育人、激勵人、鼓舞人，打造“攀巖精神”黨建思政協同育人品牌，用“攀巖精神”鑄魂育人，構建具有校本特色的大思政育人格局，思政工作成效顯著?！吨袊逃龍蟆房l《江西應用技術職業學院：弘揚攀巖文化 創新思政工作》，介紹了我校弘揚校本特色文化、創新思政工作的經驗做法及顯著成效，人民網、中國新聞網、鳳凰網、新浪網等多家主流媒體及門戶網站轉載，引發社會廣泛關注；依托大思政育人格局，建設2門省級、12門校級“課程思政”，推進“思政課程”和“課程思政”雙輪驅動，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

二是做好意識形態工作，牢牢掌握意識形態工作的領導權主動權。扎實穩妥有序地推進“630”行動，全面審查教材的政治方向和價值導向，嚴把政治關；建立工作臺賬，扎實做好統戰工作，著重抓好少數民族新疆學生的教育管理；重點加強宣傳陣地建設，繼續發揮我?！皟晌⒁欢兑豢臻g一頭條”的融媒體格局，持續加強思想輿論陣地建設。2020年，我校共在全國、省、市三級主流媒體刊發稿件403篇，在《中國教育報》、人民網、中國新聞網、今日頭條等主流核心媒體發稿比例大幅提高。學校微信公眾號全年推送475條推文，多條微信推文閱讀量破萬；疫情期間，加強疫情防控知識教育和輿論引導，學校微信公眾號及時發布最新疫情信息、疫情防控科普知識等推文234條，閱讀量超14萬人次；學校官方抖音共發布抗“疫”小視頻27條，總點擊量高達2000萬次；學校新浪微博、QQ空間發布推文308條，總瀏覽量達60萬人次。通過線上線下思想輿論引導，學校秩序平穩有序。

（三）深化教學改革，提升人才培養質量

一是推進高水平專業群建設。今年5月，學校順利通過了省“雙高”建設中期檢查；制定了《中國特色高水平高職學校和專業群建設方案》，加快推進教育教學改革，聚焦產業發展需求，重點建設1個示范引領專業群，４個骨干培育專業群，以及5個基礎支撐專業群。學校新增15門課程（共有32門課程）被認定為2020年省級精品在線開放課程;獲批12項“1+X”證書聯盟牽頭院校;成功獲批首個江西省技能大師工作室。

二是實施“學訓賽創”相銜接的人才培養模式?？朔咔榉揽貢r空限制、訓練困難，搭建“職業技能達標、職業證書考核培訓、職業資格鑒定、職業技能競賽、‘互聯網＋’創新創業大賽”五位一體能力提升平臺，完善“院、校、省、國”科技創新技能競賽體系，強化學生專業技能訓練和能力提升，2020年學生在各類職業技能競賽中取得突出成績：榮獲國家級一等獎16項、二等獎13項（包含銀獎1項）、三等獎7項；榮獲省級一等獎30項（包含金獎1項、冠軍6項）、二等獎26項（包含銀獎3項、亞軍1項）、三等獎21項。

三是深化產教融合，推進“產學研一體化”項目建設。不斷深化校企合作廣度和規模，加強對外聯系與商洽，進一步深化具有混合所有制特征的“訊方技術學院”建設模式，把華為5G和鯤鵬產業學院建設成為校企合作的新增長點，努力打造多元化辦學名牌。全年新增校企合作項目9項：與央企中國電建集團簽訂戰略合作協議，在土地開發整理項目、技術服務、教育培訓、人才培養等方面實現校企合作、產教融合新突破；與 廣州市大灣區虛擬現實研究院、江西章貢高新技術產業園區管理委員會、尋烏縣人民政府、廣東省有色地質局九四〇隊、江西綠萌科技控股有限公司、贛州晨光稀土新材料有限公司、贛州洛克菲勒教育咨詢有限公司等單位達成校企合作協議或人才培養戰略合作框架協議；與華測檢測認證集團股份有限公司達成共建產業學院協議。

四是開展“教學提升年”活動，大力提升教學質量。印發《江西應用技術職業學院“教學提升年”活動實施方案》，成立了“教學提升年”活動領導小組，在全校范圍內開展“教學硬件大檢查”“優秀教案評比”等系列活動，以“教學提升年”為抓手，扎實提升教學質量。

（四）加快師資培育，提升人才隊伍素質

一是加強師資隊伍建設。學校推進校級教學團隊、科研創新團隊建設，實施教師能力提升工程、博士化工程，落實教師企業鍛煉（或技術輪崗）制、教學業務能力競賽制、專業實踐技能和信息化教學能力達標制等教師培養“6項制度”，建設“雙師雙能型”教師隊伍。今年新增26名“雙師型”教師（現共有372人），雙師率位居全省同類院校前列，獲評為省級“雙師型”教師培訓基地。新增3名專業教師在職攻讀博士學位，引進1名校友博士和1名二級教授、博士導師，現有博士18人。1名教師榮獲“2020年江西省先進工作者”稱號；1人榮獲“江西省青年崗位能手”榮譽稱號。

二是積極推進師資人才推薦選拔。2人入選江西省高層次人才服務團，分赴資溪縣、宜黃縣掛職副縣長；遴選推薦“青年井岡學者2人”；組織推薦第六屆江西省優秀高技能人才評選表彰候選人；組織推薦了第十五屆高技能人才評選表彰候選人和候選單位、贛州市電子信息和工業信息化智庫專家、贛州市信息化大數據智庫專家。

（五）創新學生服務管理，優化人才培養環境

一是加強學工隊伍培訓。黃金校區、章貢校區緊緊圍繞服務學生成長成才的中心任務，做好學生日常管理，創新服務管理和教育方式，創建安全穩定、和諧奮進的人才培養環境。選送了11名專職輔導員參加省級輔導員培訓，組織全校輔導員參加由國家教育行政學院舉辦的網絡培訓，舉辦了2020年學生工作干部素質能力提升培訓班；推進輔導員隊伍專職化、專業化、專家化。積極促進編制內配齊配強輔導員工作，全年兩次編制內招聘輔導員；以大賽為牽引不斷提升輔導員理論水平、專業素養和工作能力，組織培訓輔導員參加江西省第七屆高校輔導員素質能力大賽，1名輔導員獲得全省高職高專組一等獎。

二是優化心理咨詢渠道，加強心理健康教育工作。疫情防控期間，心理中心組織心理咨詢服務志愿者，積極參與教育部華中師范大學心理援助熱線平臺、省教育廳心理服務網絡咨詢平臺咨詢工作，共接待社會心理咨詢45人次；心理中心全年接待日常心理咨詢450人/次，危機干預35人/次；與贛州市第三人民醫院建立精神衛生服務聯動合作機制，為有嚴重心理問題和精神疾病的學生建立高效便捷的轉介、診斷、治療綠色通道，設立了信息溝通渠道；構建心理危機防御體系，堅持日常排查與階段排查相結合，每月實行學生心理健康狀況月報制度，順利完成江西省高校心理健康教育與咨詢示范中心驗收、測評工作；開展豐富的心理健康實踐活動，舉辦主題心理素質拓展等共13場大型心理活動，覆蓋面達到5900余人次。

三是做好文明單位、文明校園創建工作，完善校園文化建設，以文化人，發揮文化育人潛移默化的作用。組建“紅馬甲”志愿者，走上街頭、深入社區，共計派出200余隊志愿者，執勤人數1000余人次，助力所在地保文創衛工作，我校獲評第三屆贛州市文明校園；完成了南大門景觀、辦公樓大廳文化墻、宿舍校名文化墻布置，凸顯“為黨育人,為國育才”“立德樹人”教育理念和學校精神；創新開展“互聯網＋”光盤兌積分等光盤行動主題系列活動。通過免費兌餐券、書畫展、“光盤行動我代言”、“美好食光”活動等，制止餐飲浪費有成效；推出了小份菜、半份菜、拼菜以及自助取菜，加飯不收費等多種措施，創造性地引導教育學生，抑制餐飲浪費現象。

（六）抓好就業服務，提升招生就業質量

提高站位，高位推動。學校黨委高度重視，以落實“六穩”“六?！比蝿找鬄槟繕?，把就業作為學校最大的民生抓好抓實，全力推進2020屆畢業生就業工作。精心部署，壓實責任。學校主要領導先后3次主持召開2020屆畢業生就業工作推進會，親自到工業園區聯系就業工作，校領導帶頭對口幫扶就業困難學生；建立就業工作責任體系，把任務分級落實到每一位干部教師。多措并舉，提高就業率。完成2020屆3766畢業生就業工作，初次就業率81.01%，在全省高職排名前列；榮獲2020年江西省大學生就業創業人物事跡二等獎1項，三等獎2項；1名學生榮獲全國大學生就業創業典型人物事跡表彰。組織兩場就業專場網絡招聘會，舉辦贛州市人才新政、就業政策、就業招聘“三進校園”活動，實現線上線下聯動；動員507多名學生參加專升本考試，“專升本”錄取率創歷史新高；推送省公務員考試、三支一扶考試等招考信息，推進畢業生創業就業；加強對就業困難學生幫扶。建立未就業學生工作臺賬，一對一進行就業幫扶和就業推薦。建檔立卡貧困家庭畢業生266人，已落實就業254人，就業率95.49%，建檔立卡無就業意愿9人，未就業3人。

（七）建設智慧校園，改善人才培養條件

一是繼續加大投入建設智慧校園。學校依據《江西應用技術職業學院智慧校園總體規劃》，全力推進學校智慧校園項目建設。全年學校信息化總體投入建設資金1090萬元，共計19個子項目，包括：人事管理系統、財務管理系統、移動校園平臺及微服務應用、內部質量診斷與改進平臺（二期）、國家網絡安全等保測評、全校骨干網絡扁平化改造、一卡通升級改造、學校安防改造、南大門監控及出入管理系統等建設。

二是進一步提升信息化應用水平。加強數字、教學資源與實訓平臺建設、VR及虛擬仿真實訓室、“1+x”支撐網絡等項目建設，所有項目年底基本完成，構建了更先進的信息化環境和條件，提升了教學、實訓、科研、管理、服務方面的信息化應用水平，推動了信息技術改造傳統教學的應用，形成了課堂教學新形態，尤其是助力疫情期間線上教學、在線開放精品課程建設，學校信息化整體水平得到了進一步的提高。

（八）深化產教融合，提升服務社會能力

一是加快技術技能創新服務平臺建設。依托行業優勢，拓寬服務領域，按照國家特級館標準籌建江西省實物地質資料館，打造自然資源科技創新服務平臺，在人才支撐、科技服務、社會培訓、服務“一帶一路”、職業教育對口服務、精準扶貧、志愿者服務等方面能力進一步增強，學校影響力和知名度進一步擴大，學校服務社會貢獻率進一步提升。

二是以校辦企業和繼續教育為平臺，主動融入自然資源行業和區域經濟社會發展，開展技術服務和社會培訓，著力提升學校的社會貢獻力。學校測試研究所新增建筑幕墻檢測、設備安裝工程檢測和建筑智能化檢測三項資質，每月對接幫扶5個企業（項目），助力企業復工復產，全年累計簽訂合同102份 ，合同金額總計3145.69萬元。累計出具報告12512份，完成工作量3154.66萬元，累計收回項目款2639.7萬元；應收賬款催收有新進展，全年共收回老舊應收賬款94萬元，另有68.84萬元老舊賬已通過法律訴訟完成判決；累計完成教師鍛煉約186人時，學生實習實訓約7324人時。

三是完成龍南縣楊村鎮垇下村的精準扶貧和對口幫扶興國中等專業學校的工作任務，與安遠中等專業學校開展“中高職”聯合培養，完成了精準扶貧數據采集報送，集中組織結對幫扶干部下村扶貧8次，組織黨員教師捐贈圖書、玩具600余本（件）。

四是積極開展校友會工作，協助校友企業主動對接二級學院，20多家校友企業提前進行專場招聘會和創業座談會，全國40多家校友企業返校參加招聘會，協助校友企業積極支持參加技能大賽師生的項目培訓指導，強化校友會作為校友與學校之間聯系的橋梁作用。

（九）關心師生生活，提升師生幸福指數

一是凝心聚力抓好校園防疫光控，確保師生生命安全，推動返校復學。首先，加強組織領導。學校黨委見機早、行動快，迅速成立了黨委書記任組長、班子其他成員任副組長的疫情防控工作領導小組，下設8個工作小組，由主管領導分頭負責。各二級學院相應成立防控二級機構，完善疫情防控組織機構和責任鏈條。其次，加強校園管控。建立了“學校--學院（部門）--班級”三級聯動機制，嚴格執行學生返校審批管理、返程閉環管理、校園網格化管理、錯峰分食堂取餐管理、住宿半封閉管理、疫情處置閉環管理。嚴格督查執紀，嚴肅責任追究，落實落細各項防控措施。再次，全面推進返校復學。一方面加強部門聯動。主要領導主持制定學?！伴_學復課工作方案”、“疫情防控應急預案”和14項防疫管理制度，加強防疫知識培訓、應急模擬演練；撥出?？钯徶梅酪呶镔Y，增設改造200多個感應水龍頭，設置248個房間作為臨時隔離醫學觀察區。加強公共場所消殺，校園環境衛生整治到位。另一方面加強教學管理。根據疫情靈活組織教學，調整教學內容，創新教學方式，線上線下教學有機銜接，同時加強質量監管，復學后，對線下實踐教學加長時間，加密批次，強化實驗實訓。江西日報刊發《創新教學 打造“三有”云課堂》，報道我校教師在疫情下的教育教學創新故事。

二是完成學生獎學金、助學金、學費減免等資助和經濟困難學生援助等工作，資助學生共計14369人次，資助資金約1910.435萬元；規范了勤工助學崗位的審批與管理，修訂了學生勤工助學管理辦法，本年度為學生提供了勤工助學崗位268個，累計用工414人次，發放勤工助學補貼25.2萬元；為2020級建檔立卡貧困新生320人免費發放價值370元的生活用品“愛心包裹”，總價11.84萬元；做好了疫情下貧困生特別資助工作，向5名堅守抗疫一線的醫護人員子女，113名積極參與社區防疫工作學生志愿者，以及因疫情引發臨時困難的學生共計 184名，發放臨時困難補助金5.26萬元。

三是關心教職工、離退休職工生活。召開第四屆工會會員代表大會第一次會議，健全工會組織機構；按國家政策提升傳統節日教職工慰問福利金至2100元/年/人。做好離退休職工服務工作，組織適當的文娛活動，學校黨政領導走訪慰問16人；離退休工作處走訪慰問52人次，調解鄰里關系、協調解決生活困難38人次，增強人文關懷。做好了章貢校區電力增容設計、預算編制工作，待明年采購計劃下達后可隨時招標、施工；啟動推進一期過渡房質量問題訴訟工作，并取得了實質性進展。

四是創新發揮融媒體宣傳教育作用，增強師生學校榮譽感。重點圍繞辦學成果、優勢特色，推出一系列有影響力的稿件，提升學校知名度，增強學校的認可度。新媒體影響力數據大幅提升。學校官方媒體入榜年度“高職院校融媒體影響力50強”、“全國百強校媒”。教育部中國大學生在線官方抖音號發布數據顯示，我校在全國職業院校官方抖音排行榜中DIC指數（影響力指數）排名十一。在11月贛州新媒體傳播力排行榜中，我校排名第三（所有市屬、駐市高校中排名第一）。

（十）加強內部治理，提高治理能力水平

一是開展治理體系和治理能力專題調研與整改。今年上半年，學校主要領導深入學校35個部門、單位走訪、調研收集了39個具體訴求和問題。學校黨委在充分調研的基礎上，圍繞完善和提升學校治理體系和治理能力，制發《江西應用技術職業學院主要領導工作調研收集意見清單》，就組織機構建設、專業建設、隊伍建設、績效管理、基礎建設、資產管理、社會服務等方面確立了8項改革任務，相關責任部門研究制定對策、按照時間表，限期整改落實。

二是加強干部隊伍建設和培訓。配合省廳做好9名副處級干部試用期滿考核，配合省紀委組織部、省廳做好紀委干部考察工作，做好13名正科級干部、9名副科級干部試用期滿考核，提任3名副科級干部，調整1名副科級干部。組織111名副科級以上干部參加中層干部治理能力提升專題網絡培訓；組織129副科級以上干部完成江西干部網絡學院學習；組織129名副科級以上干部完成2020年全省領導干部網上法律知識學習和考試；組織29名處級干部參加學習貫徹十九屆四中全會精神教育培訓班、4名處級干部參加調訓，提升干部隊伍治理能力和水平。

三是做好機構改革工作。上編7人，下編13人，核編22個，成立了黨委教師工作部、師德建設與監督委員會、學術道德與學風建設委員會、教職工紀律處分委員會、國家“雙高”建設組織機構等，完成了機構編制實名制系統更新；調整了內設機構相關職能。

四是加強項目預算執行，加緊資金安全防范。認真做好預算管理及資金安排工作，積極做好預算的落實與調整工作。2020年學校大小項目一百多個，涉及資金安排1億多元。4月以來，堅持每月進行項目預算執行情況通報；11月配合紀委開展預算執行風險情況督查，對重點項目和結轉項目重點進行研究對策；提前組織開展年末財務結算及報賬工作安排，提高預算執行和報賬工作效率。

五是攻堅克難推進基建項目建設?？朔咔榉揽氐膰谰毫?，及時組織施工人員復工，精心組織、科學安排，十幾個大大小小的校建項目有序推進，其中南大門、18-19棟學生宿舍雨污分流等5個項目已經全面竣工。超常規調度南大門建設竣工交付使用，確保了師生出入安全；爭分奪秒完成圖書館改造，解決了高職擴招后教室不足的難題；千方百計破解多媒體教學樓裝修進場難題，目前已完成工程量的80%，有望春節前全面完工；多方協調周旋解決新建22-29#學生宿舍與第五食堂艱難開工問題，目前項目正在有序推進，按合同約定明年11月份完工。

六是認真組織預算內政府采購。今年計劃采購項目54個，12月20日為止已完成招標項目46個，完成驗收項目33個，合計采購金額3322.7萬元，已經支付2471.3萬元，占總貨款74.4 %。做好防疫工作的物資采購，積極配合做好綜合樓的騰退、改造工作，解決疫情臨時隔離用房需求。

2020年學校取得的成績可圈可點，完成了主要目標任務，但我們也清醒地認識到，對標省、市委的期望，對標“雙高”院校的建設要求，我們還存在較大差距：內部治理水平還不夠高，頂層設計、整體規劃還不夠完善；激勵體制機制還不夠有力，內生發展動力不足，競爭意識和危機意識還不夠強；師資力量、基礎建設與教學條件還不能滿足不斷壯大的辦學規模；產教融合校企合作結合度還不夠緊密；深化教育教學改革的力度還不夠大，教育教學質量還有待于進一步提升；人才培養體系還不夠完善，與人才市場需求對接還不夠緊密，我們將把解決這些問題作為今后工作的努力方向。

江西應用技術職業學院

2021年1月21日